jpg')" style="cursor: pointer">Bộ GD-ĐT yêu cầu xử lý nghiêm bạo lực trong học sinh

TPO- Bộ GD-ĐT vừa có công văn yêu cầu giám đốc các Sở GD-ĐT thống kê số lượng các vụ bạo lực, đánh nhau do học sinh địa phương gây ra trong năm học 2009 - 2010 (tính từ tháng 9/2009 đến nay), diễn biến sự việc, các hình thức kỷ luật đã xử lý.

Công văn nêu rõ, yêu cầu các địa phương nhận định, đánh giá về tình trạng vi phạm pháp luật, bạo lực của HS địa phương hiện nay, nguyên nhân của tình trạng trên.

Bộ còn yêu cầu các Sở đề xuất các giải pháp, sáng kiến nhằm phòng ngừa từ xa, ngăn chặn kịp thời và xử lý có hiệu quả tình trạng vi phạm pháp luật, bạo lực trong HS. (Các giải pháp mà ngành giáo dục cần tiến hành, chính quyền, đoàn thể, các địa phương, coq quan quản lý nhà nước trung ương, các phương tiện truyền thông cần thực hiện).

Bộ sẽ phối hợp với Bộ Công an tổ chức các đoàn kiểm tra, đánh giá việc thực hiện công tác đảm bảo an ninh trật tự trường học và triển khai kế hoạch này tại một số cơ sở giáo dục và nhà trường. Thời gian tiến hành từ tháng 4/2010 đến tháng 9/2010”.

Đỗ Ngọc

Thi tốt nghiệp THPT chủ yếu chương trình lớp 12

TPO- Bộ GD-ĐT vừa hướng dẫn các địa phương tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT. Theo đó, các trường cần tập trung ôn tập vào những kiến thức kỹ năng cơ bản nằm lớp 12, tuyệt đối không được cắt xén chương trình đã qui định.

Ông Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ THPT Bộ GD-ĐT cho biết để kỳ thi tốt nghiệp 2010 đạt hiệu quả cao đề nghị các trường tiếp tục nghiên cứu quán triệt tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình THPT; đảm bảo việc giảng dạy, học tập bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng.

Theo ông Chuẩn, các trường PTTH cần chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên dạy môn thi tốt nghiệp THPT chủ động xây dựng kế hoạch, tổ chức việc ôn tập, đảm bảo thời gian, tập trung vào những kiến thức kỹ năng cơ bản nằm trong chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12, phù hợp với điều kiện địa phương và khả năng nhận thức của học sinh.

Bên cạnh đó, nhà trường và giáo viên cần tổ chức tốt việc ôn tập cho học sinh theo từng chủ đề. Nội dung trong mỗi chủ đề có thể bao gồm kiến thức, kỹ năng của các bài, các chương khác nhau; đồng thời ôn tập tổng hợp kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12 ...

Theo Bộ GD&ĐT, về phương thức ôn tập,  cần tập trung ôn tập nhiều hơn cho HS học lực yếu; cử giáo viên có khả năng và kinh nghiệm chuyên môn, HS khá giỏi hỗ trợ thêm, ngoài thời gian ôn tập theo kế hoạch ôn tập của các trường THPT, giúp những HS này nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản theo yêu cầu của kỳ thi.

Ngoài ra, Bộ cũng yêu cầu các Sở tập trung hỗ trợ, giúp đỡ các HS học lực yếu, các trường kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập; ôn tập theo nhóm và ôn tập chung cả lớp.

Kết hợp giữa tự kiểm tra đánh giá của học sinh; kiểm tra, đánh giá trong nhóm học tập và kiểm tra đánh giá chung toàn lớp, toàn trường; chú trọng thu nhận thông tin phản hồi về kết quả ôn tập của học sinh để có điều chỉnh hợp lý...

Bộ GD- ĐT cũng yêu cầu  cần sớm tổ chức tốt hội nghị chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, trong đó chú trọng rút kinh nghiệm việc tổ chức ôn tập cho học sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2009; bàn bạc và triển khai cho các trường THPT thực hiện các giải pháp phù với điều kiện của từng địa phương, từng trường nhằm tổ chức tốt việc ôn tập cho học sinh lớp 12, nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010.

- Ảnh minh hoạ

Đỗ Ngọc