LỜI GIỚI THIỆU

Cuốn sách nhỏ “18 ca khúc Việt Nam dành cho thiếu nhi chuyển soạn cho độc tấu ghi ta” là một trong những cố gắng biên soạn chuyện nghiệp có định hướng sư phạm đầu tiên của nhạc sĩ Trịnh Minh Cường với người mới học đàn ghi ta, nhất là các em thiếu nhi, nó thực sự là cầu nối tâm hồn tinh khôi với cây đàn dễ thương của các em với “nhạc mẹ đẻ” .Cuốn sách cũng cần cho những nhà sư phạm ghi ta “như cơn mưa nhỏ trong mùa hạn lớn”.Vì sao vậy?

Ngày còn công tác ở Nhạc Viện Quốc gia Hà Nội (1985-1993), với cương vị Trưởng bộ môn ghi ta, tôi đã cùng các giảng viên Hải Thoại, Quyết Thắng xây dựng bộ giáo trình đầu tiên cho bộ môn ghi ta cổ điển: chương trình đào tạo chính thức tại Nhạc viện Quốc gia Hà Nội cho chuyên ngành biểu diễn ghi ta cổ điển. Giáo trình bắt buộc phải có tác phẩm Việt nam trong chương trình tại mỗi kì thi học kì, hết năm hay hết khoá học.Đây là việc làm rất cần thiết bởi lẽ dù nghệ sĩ là ai, tài năng thế nào... phần nhạc cần ngấm vào họ nhiều nhất phải là “ nhạc mẹ đẻ”

Nói hteo ngôn ngữ bây giờ, dù âm nhạc có là văn hoá trường tồnvà không biên giới thì nghệ sĩ vẫn phải có cái quan trọng nhất là ”quốc tịch về âm nhạc” Hiềm một nỗi, kho tàng âm nhạc phức điệu chuyển soạn cho ghi ta Việt Nam vẫn còn thiếu thốn.

Trịnh Minh Cường đã từng hợp tác với bộ môn ghi ta Nhạc viện Quốc Gia Hà Nội đầu những năm 1990 với cương vị giảng viên và cũng từng trải qua tình trạng thiếu bài Việt nam giao cho học sinh.... cho nên tôi thật mong cách làm chuyên nghiệp này của Trịnh Minh Cường sẽ góp phần bồi đắp cho kho tàng biểu diễn, sư phạm cho các thế hệ nghệ sĩ và giảng viên kế tiếp của trường phái ghi ta Việt Nam.

Nguyễn Như Dũng

( Nguyên trưởng bộ môn ghi ta –Nhạc viện Hà Nội)

LỜI SOẠN GIẢ

Các em học sinh yêu thích học đàn ghi ta thân mến!

Trong một buổi biểu diễn đàn ghi ta của các em học sinh tại Cung Thiếu nhi Hà Nội, tôi rất kinh ngạc trước khả năng của các em. Có em ở độ tuổi lớp 5 đã trình tấu rất tự tin các tác phẩm người lớn đòi hỏi kĩ thuật khá phức tạp như: “Bài ca hy vọng, Du kích Sông Thao”. Tôi thầm tiéc nếu như đó là tác phẩm dành cho lứa tuổi các em thì sẽ ấn tượng hơn nhiều.

Đảo qua quầy sách nhạc ở các hiệu sách, dễ dàng nhận ra sách ghi ta phong phú nhiều hơn so với sách viết cho các nhạc cụ khác. Tôi rất vui về điều đó, nhưng có một điều thiêu thiếu đó là sách ghi ta dành cho thiều nhi. Khi cầm trên tay cuốn “50 bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỉ XX” tôi nghĩ rằng đây thực sự là 50 hạt ngọc như lời giới thiệu của cuốn sách. Cũng như mọi người, tôi cũng có một thời ở tuổi thiếu nhi và tôi không thể quên ấn tượng tuyệt vời khi nghe những bài hát đó do đội Sơn ca-Đài tiếng nói Việt Nam trình diễn. Tôi không kìm được mong muốn soạn toàn bộ các bài hát đó cho độc tấu ghita.

Tuy nhiên không phải bài hát thiếu nhi nào cũng chuyển soạn được cho độc tấu ghita, bởi vì các bản chuyển soạn vừa phải truyền tải tinh thần âm nhạc của bài hát gốc vừa phải có phong cách nhạc ghi ta cổ điển, hơn nữa vừa phải dễ và không quá khó vì là nhạc soạn cho thiếu nhi. Cố gắng với hết khả năng của mình tôi đã chọn ra 18 bài phù hợp và soạn thành tập sách này. Hy vọng tập sách này sẽ bổ sung vào phần thiêu thiếu nói trên trong các hiệu sách và làm phong phú thêm về phong cách trong vốn bài của các em.

Rất mong nhận được ý kiến của các em và các thầy cô dạy ghi-ta.

Trịnh Minh Cường